پيرو انتشار دفترچه راهنماي ثبتنام و شرکت در آزمون سراسري و آزمون اختصاصي پذيرش دانشجو ـ معلم در دانشگاه فرهنگيان سال 1403 در تاريخ 1402/09/05 و اطلاعيه اصلاحات آن در تاريخ 1402/09/09، به اطلاع ميرساند که بر اساس اعلام معاونت برنامهريزي و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درخصوص مواد و منابع امتحاني آزمون اختصاصي دانشگاه فرهنگيان در آزمون سراسري سال 1403، اصلاحات مربوط به منابع و عناوين اين آزمون، به شرح ذيل اعلام ميشود.موارد اصلاحي مربوط به دفترچه راهنماي ثبتنام: بخش «2-2» شرايط و ضوابط آزمون اختصاصي پذيرش دانشجو – معلم در دانشگاه فرهنگيان مندرج در صفحه 21 دفترچه راهنماي ثبتنام:1)مادۀ امتحاني «هوش و استعداد معلمي» طبق اعلام قبلي با ضريب 3 اعمال ميشود. جنبههاي شناختي و تحليلي اين استعداد، با هدف سنجش تواناييهاي ذهني داوطلبان، همانند: قدرت درک، تحليل، استدلال و استنتاج آنها، در کنکور مبناي طرح سؤال قرار ميگيرد. سؤالاتي از جنس درک مفهوم متن، استدلال بر پايه گزارههاي منطقي، طبقهبندي و تحليل متغيرها، انجام مقايسههاي کمّي و حل مسايل عددي، نمونههايي از سؤالات اين عنوان امتحاني هستند؛ بنابراين، با توجه به اينکه هدف از سؤالات مربوط به اين عنوان، سنجش توانايي ذهني و طبيعي است، نه سنجش دانش اکتسابي دانشآموزان، اين عنوان فاقد منبع است.2) مادۀ امتحاني «تعليم و تربيت اسلامي» طبق اعلام قبلي با ضريب 2 اعمال ميشود و منابع امتحاني به شرح جدول ذيل است:1- سه فصل اول کتاب «مهارت معلمي» استاد محسن قرايتي.2- کتابهاي دين و زندگي متوسطه دوم به شرح ذيل:الف) براي رشتههاي رياضي فيزيک، علوم تجربي و فني و حرفهاي/کاردانش:دين و زندگي پايه دهم کد 110204بخش دوم ( از درس هشتم تا درس دوازدهم)ص, ...ادامه مطلب
مشاوران آموزشي و برنامهريزان تحصيلي، همواره در اين روزهاي پايان سال و همين طور ايام نوروز، به داوطلبان آزمونهاي سراسري توصيه ميکنند که مطالب خوانده شده را يک بار ديگر مرور کنند و آنها را دوباره بخوانند. با انجام اين کار، نکات مهم و کليدي درسها را بازخواني ميکنيد و نقاط قوت و ضعيف خودتان را شناسايي و برطرف ميکنيد. جمعبندي و مرور را زماني آغاز کنيد که مطالب خواندني و مطالعه همه دروس را به طور کامل به پايان رسانده باشيد؛ زيرا، وقتي که به جمعبندي ميپردازيد، ديگر فرصتي براي خواندن مطالب جديد باقي نمانده است.در حين جمعبندي مطالب خوانده شده، شما به خوبي ميتوانيد زمان خود را مديريت کنيد و بيشترين وقت مرور را به بخشهايي اختصاص دهيد که آنها را خوب ياد نگرفتهايد و در آن مباحث ضعيف هستيد. جمعبندي و مرور، فرصت مناسبي براي تمرين و تستزني شما فراهم ميکند؛ پس سعي کنيد از مباحثي که در آن مباحث، ضعيفتر هستيد، سؤالات بيشتري طرح کنيد تا بر آنها مسلط شويد و مطالب را کاملاً به خاطر بسپاريد.در خصوص اينکه چه زماني جمعبندي را آغاز کنيم، پيش از اين، اشاره کرديم که تقريباً همه کارشناسان و مشاوران آموزشي، اتفاق نظر دارند و زمان مناسب براي آغاز جمعبندي را پس از خاتمه يافتن همه مطالب و دروس خواندني ميدانند؛ لذا اين زمان، براي داوطلباني که مطابق يک برنامهريزي دقيق، مطالعه خود را آغاز کرده و ادامه دادهاند، با توجه به اينکه زمان برگزاري نوبت اول آزمون سراسري سال 1403، اوايل ارديبهشت ماه سال آينده خواهد بود، از همين اوايل اسفند ماه (يعني همين روزها) شروع ميشود.بعد از آنکه همه مطالب را مطالعه کرديد و آماده جمعبندي شديد، لازم است که با مهارتها و روشهاي جمعبندي هم آشنا شويد. قبل از پرد, ...ادامه مطلب
ملاك عمل نمره كل آزمون اختصاصی ( كنكور) بیشترین نمره كل داوطلب در آزمون های معتبر می باشدمعاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور در نشست خبری با اصحاب رسانه شیوه محاسبه نمره کل آزمون اختصاصی ( کنکور) داوطلبان شرکتکننده در آزمون سراسری سال 1403 را تشریح کرد.به گزارش روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور، دکتر احسان جمالی با اشاره به برگزاری آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ در دو نوبت دی و تیر ماه و برگزاری آزمون سراسری سال 1403 در دو نوبت اردیبهشت ماه و تیر ماه سال 1403، گفت: در صورتی که داوطلبان در دو نوبت آزمون سراسری سال 1402 شرکت کرده باشند و تمایل به شرکت در دو نوبت آزمون سراسری سال 1403 نیز داشته باشند، در صورت یکسان بودن گروه آزمایشی، ملاک نمره کل نهایی آزمون اختصاصی بیشترین نمره کل نهایی معتبر آزمون اختصاصی ( کنکور) این 4 نوبت آزمون خواهد بود. معاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور تأکید کرد: مهمترین موضوع برای ثبتنام در آزمون سراسری، مطالعه کامل دفترچه راهنمای ثبتنام است و داوطلبان لازم است پیش از ورود به درگاه اطلاعرسانی سازمان سنجش، فرم پیشنویس ثبتنام در دفترچه راهنمای ثبتنام را تکمیل کنند و بعد وارد صفحه اصلی ثبتنام شوند.وی درباره نمره کل سوابق تحصیلی یادآور شد: با توجه به اینکه میزان تأثیر سوابق تحصیلی آزمون سراسری سال 1403، 50 درصد قطعی در سه گروه آزمایشی اصلی علوم انسانی، علوم تجربی و علوم ریاضی و فنی، بر اساس نظام 3-3-6 است و ضرایب تأثیر دروس سوابق تحصیلی آموزش و پرورش تغییر کرده است بنابراین نمره کل سابقه تحصیلی کسانی که سال ۱۴۰۲ و قبل از آن دیپلم گرفتهاند تغییر مییابد و آموزش و پرورش نمره کل سابقه تحصیلی جدید را بر اساس این ضرایب میسازد و به سازمان سنجش آموز, ...ادامه مطلب
به اطلاع متقاضیان ثبتنام و شركت در آزمون سراسري سال 1403 (نوبت اول) براي پذيرش در رشتههاي با آزمون در دورههاي روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نيمهحضوري، مجازي، پرديس خودگردان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي، دانشگاه پيامنور، مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي و غيردولتي، رشتههاي تحصيلي با آزمون دانشگاه آزاد اسلامي و همچنين آزمون اختصاصي پذیرش دانشجو – معلم در دانشگاه فرهنگیان ميرساند ثبتنام از روز یک شنبه به تاریخ 1402/09/05(پنجم آذر ماه 1402) منحصراً از طريق درگاه اطلاعرساني اين سازمان آغاز و در روز شنبه به تاریخ 1402/09/11(یازدهم آذر ماه 1402) پايان ميپذيرد؛ لذا داوطلبان واجد شرایط ميتوانند در مهلت مقرر براي شركت در آزمون سراسري سال 1403 ثبتنام نمايند.الف) تکالیف داوطلبان برای ثبتنام در آزمون سراسري سال 1403 :1- دريافت دفترچه راهنماي ثبتنام آزمون سراسري سال 1403:داوطلبان لازم است برای اطلاع از شرايط عمومي و اختصاصي، ضوابط مربوط به استفاده از سهمیه ایثارگران، مقررات وظيفه عمومي (برای برادران)، شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو – معلم در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان، مقررات مربوط به ضوابط ثبتنام اتباع غير ايراني و سایر موارد مورد نیاز، دفترچه راهنماي ثبتنام در این آزمون را مطالعه نموده و در صورتي كه شرايط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنماي موردِ نظر دارند، به عنوان داوطلب در اين آزمون ثبتنام نمايند. 2- آماده نمودن مدارك و اطلاعات مورد نياز براي ثبتنام:پس از مطالعه دفترچه راهنما، بایستی مدارك يا اطلاعات لازمِ مندرج در تقاضانامه ثبتنام، از جمله فايل عكس اسكن شده را بر اساس توضيحات مندرج در دفترچه آماده نمايید. در صورت تمايل به ويرايش اطلاعات ثبت نامي، لازم است با و, ...ادامه مطلب
چگونگی مطالعه و پردازش مطالب و مرتب سازی آنها قبل از کنکور تمام درسی که در دوران تحصیل خواندید یک طرف ودرسی که در ماه آخر می خوانید در طرف دیگر.البته پیشینه علمی و مطالعاتی شما نقش بسیار مهمی در کسب موفق تان خواهد داشت .ولی مرتب کردن این مطالب در ذهن شماباعث می شود که این مطالب در دسترس قرار گیرندو امکان استفاده راحت از آن ها فراهم شود و در واقع شما می بایست درماه آخر این مرتب سازی را به بهترین نحو انجام دهید .همان طورکه می دانید ما خاطرات بسیاری را از دوران کودکی و طفولیت بخاطر می آوریم و البته مطالب زیادی هم هست که نمی توانیم بیاد آوریم.شاید تفاوت اصلی بین این دو موضوع نحوه طبقه بندی و امکان دسترسی آن ها باشدیعنی مطالبی که بخاطر می آوریم در دسترس بوده و آن چه نمی توانیم بیاد آوریم در دسترس نیست.به همین دلیل لازم است شما در ماه آخر مطالبی را که فراگرفته اید مرتب کرده و برای آن ها امکان دسترسی فراهم کنید.مرتب کردن و در دسترس قراردادن مطالب راه های مختلفی دارد که شاید موثرترین شان بازیابی باشد بازیابی یعنی بخاطر آوردن آن چه که قبلا فراگرفته اید.که به روش های مختلف مانند ازبرگفتن یا ازبرنوشتن خلاصه نویسی کردن، درخت دانش کشیدن، تمرین کردن و ... انجام می شود که البته همه آن ها تقریبا زمان بر است.اما یکی از موثرترین روش های بازیابی که خصوصا در یک ماه مانده به کنکور به مرتب سازی مطالب و ایجاد دسترسی برای آن ها در ذهن کمک شایانی می کند امتحان دادن است اما چه امتحانی؟ امتحانی که قرار است در نوعی دقیقا مشابهش یعنی کنکور شرکت کنید.شاید بدانید که سوالات کنکور درطول سنوات گذشته خیلی بهم شبیه و نزدیک بوده و هرساله سوالات کنکور با سوالات کنکور سال قبلش بیشترین قرابت و مشابهت را دارند. ضمن, ...ادامه مطلب
يکي از مهمترين و اساسيترين مراحل آمادگي براي کنکور، مهارت در تستزني يا همان سؤالات چهار گزينهاي است؛ زيرا نتيجه يک سال تلاش و کوشش شما داوطلبان عزيز از طريق اين شيوه امتحاني سنجيده ميشود، و به همين دليل، لازم است که شما در انجام اين کار نيز، مانند ساير مراحل آمادگي براي کنکور، مهارت و آمادگي لازم را داشته باشيد. خيلي از دانشآموزان، امتحانهاي چند گزينهاي (تستي) را از امتحانات تشريحي، آسانتر ميدانند؛ اما تستزني ممکن است که براي برخي از داوطلبان، حتي داوطلباني که تلاش بسياري کرده و خوب مطالعه کردهاند، نيز سخت باشد؛ زيرا تستزني، نياز به مهارت دارد، و از طرف ديگر، در امتحانات چند گزينهاي، سؤالات زيادي مطرح ميشود که دانشآموزان مجبور هستند براي پاسخ دادن به آنها از مطالب زيادي مطلع باشند.به احتمال خيلي زياد، بسياري از شما داوطلبان عزيز در خلال مطالعه دروس کنکور، برخي از تستهاي آن را نيز زدهايد و به اين ترتيب با تستزني آشنا هستيد؛ با اين همه، ماههاي پيشِ رو از نظر تستزني اهميت خاصي دارد؛ زيرا شما داوطلبان گرامي در هر وضعيتي که هستيد، بايد بخشي از وقت و زمان برنامهريزي مطالعاتي خود را به تستزني که واپسين گام از گامهاي آمادگي براي کنکور محسوب ميشود، اختصاص دهيد. قبلاً هم اشاره کردهايم که فرقي نميکند که شما به چه ميزان مطالعه نمودهايد و تعداد دروس و حجم مطالعاتي شما براي کنکور چقدر است؛ مهم اين است که مراحل مختلف آمادگي براي کنکور را تکميل کنيد. تستزني، آخرين مرحله از آمادگي هر داوطلب براي کنکور است؛ در واقع، چه شما يک درس يا چند مبحث از چند درس را براي کنکور مطالعه کرده باشيد و چه همه دروس را، بايد حتماً با توجه به حجم مطالعاتي خود، زماني را به تستزني قبل , ...ادامه مطلب
معاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور، روز پنجشنبه ۱۰ آذرماه ۱۴۰۱ در نشست نمایندگان تامالاختیار وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در برگزاری آزمونهای سراسری استانها، تغییرات آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ را تشریح کرد. به گزارش روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور، دکتر احسان جمالی با تشریح تغییرات آزمون سراسری سال ۱۴۰۲، گفت: در آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ باید سه بخش قوانین سنجش و پذیرش دانشجو از سال ۱۳۸۶ تاکنون، آمار و اطلاعات آزمون سراسری ۱۴۰۱ و مصوبات شورای سنجش و پذیرش دانشجو در سال ۱۴۰۲ بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی را باید مدنظر قرار داد.وی با اشاره به قوانین سنجش و پذیرش دانشجو از سال ۱۳۸۶ تاکنون، خاطرنشان کرد: در آبان ماه سال ۱۳۸۶ قانونی در مجلس شورای اسلامی برای پذیرش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور به تصویب رسید که طی آن، تأثير سوابق تحصيلي، هر ساله تا حذف كامل كنكور تا پايان سال اول برنامه پنجم توسعه تا سال ۱۳۹۰ افزایش مییافت و این قانون در آزمونهای سراسری سالهای ۱۳۸۷ تا ۱۳۹۲ مورد استفاده قرار گرفت، اما با توجه به عدم افزایش پوشش سوابق تحصیلی و تقاضای زیاد داوطلبان برای برخی از رشته محلها، حذف کنکور محقق نشد.معاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور افزود: قانون مذکور در سال ۱۳۹۲ از سوی مجلس لغو و قانون سنجش و پذیرش دانشجو تصویب شد و از آزمون سراسری سال ۱۳۹۳ بر اساس این قانون اقدام و تأثیر سوابق تحصیلی در سالهای ۱۳۹۳ و ۱۳۹۴ به میزان ۲۵ درصد و به صورت قطعی انجام شد، همچنین در سال ۱۳۹۵ با رأی دیوان عدالت اداری، مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مبنی بر تأثیر قطعی سوابق تحصیلی داوطلبان در آزمون سراسری، ابطال شد.دکتر جمالی در بخش دوم سخنان خود با اشاره به این, ...ادامه مطلب
مهدي اکبريتاريخچة نظرية هوشي، مبني بر اينکه انسان داراي توانايي ذهني قابل اندازهگيري است، به کتاب «نبوغ ارثي» فرانسيس گالتون (1869) برميگردد. اين نظريه، سرآغاز نظرية جديد در ارتباط با تواناييهاي ذهني بوده است. بعد از وي، متخصصان زيادي به اين عرصه وارد شدند و موجبات پيشرفتهاي فراواني در اين زمينه شدند. از آن جمله ميتوان به استنفورد بينه، سيمون، ترمن، مريل، وکسلر، هب، ترستون و استرنبرگ اشاره کرد. در سال 1983 هوارد گاردنر نظرية «هوشهاي چندگانه» را مطرح کرده و عرصة تعليم و تربيت را به کلي دگرگون ساخت. او معتقد بود که انسان داراي هوشهاي زيادي است. در اين مقاله، انواع هوش هشتگانة گاردنر معرفي ميشود تا داوطلبان آزمونهاي سراسري، کارشناسيارشد و دکتري، با آخرين نظرية منسجم هوش آشنا شوند. هدف از نگارش اين مقاله آن است که همگان بپذيرند که هوش تنها در دروس رياضي، فيزيک، شيمي و مشتقات آن خلاصه نميشود و در دنياي مدرن امروزي، از گستردگي بسيار بالايي برخوردار است.هوش، يکي از تواناييهاي ذهني است و در بردارندة قابليتهاي متنوعي، همچون استدلال، برنامهريزي، حل مساله، تفکر انتزاعي، استفاده از زبان و يادگيري است. نظريههاي هوش در طول تاريخ، تغيير و تحول داشتهاند. هوش بهطور سنتي از منظر تواناييهاي زباني و منطقي - رياضي تعريف شدهاست. تصور ما از بهرة هوشي (IQ) بر چند نسل آزمايش اين دو حوزه مبتني است که از پژوهشهاي اوايل قرن بيستم نشات ميگيرد. قبلاً به نظر ميرسيد که موفقيت در مؤسسات آموزشي و بهطور کلي در زندگي حرفهاي، به بهرۀ هوشي وابسته است. اغلب نظريههاي هوشي، هوش را يک بعد کلي در نظر گرفتهاند، اما نظريههاي جديد، هوش را يک توانايي ذهني نميدانند و ترکيبي از انواع هوشها را ار, ...ادامه مطلب
از سوي سازمان سنجش اعلام شدوسايل ممنوعه و مجاز داوطلبان در آزمون سراسري ۱۴۰۱ اعلام شد۱۴۰۱/۰۳/۲۳سازمان سنجش آموزش کشور، فهرست وسايل ممنوعه و مجاز براي داوطلبان آزمون سراسري سال ۱۴۰۱ را منتشر کرد.آزمون سراسري سال ۱۴۰۱ به منظور پذيرش دانشجو در دورههاي روزانه، نوبت دوم «شبانه»، نيمهحضوري، مجازي، پرديس خودگردان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي، دانشگاه پيامنور و مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي و غيردولتي و همچنين رشتههاي تحصيلي دانشگاه آزاد اسلامي، در روزهاي چهارشنبه ۸ ، پنجشنبه ۹، جمعه ۱۰ و شنبه ۱۱ تير ماه سال جاري برگزار ميشود.در مجموع، تعداد يک ميليون و ۴۸۸ هزار و ۹۵۹ نفر در پنج گروه آزمايشي علوم رياضي و فني، علوم تجربي، علوم انساني، هنر، و زبانهاي خارجي در آزمون سراسري سال جاري ثبتنام کردهاند؛ البته برخي از داوطلبان در يک گروه آزمايشي، برخي در دو گروه آزمايشي و برخي در سه گروه آزمايشي ثبتنام کردهاند.بيشترين آمار ثبتنام کننده در اين آزمون، متعلق به گروه آزمايشي علوم تجربي با ۵۷۴ هزار و ۴۷۲ نفر است. همچنين تعداد زنان، بيشتر از مردان ثبتنام کننده در آزمون سراسري سال ۱۴۰۱ است؛ بدين ترتيب، ۶۱ درصد داوطلبان را زنان و ۳۹ درصد داوطلبان را مردان تشکيل ميدهند.جمع داوطلبان آزمون سراسري سال ۱۴۰۱، تعداد يک ميليون و ۴۸۸ هزار و ۹۵۹ نفر است که از اين تعداد، ۹۱۴ هزار و ۹۵۴ نفر زن و ۵۷۴ هزار و ۵ نفر مرد هستند.با توجه به تعداد يک ميليون و ۴۸۸ هزار و ۹۵۹ نفر ثبتنام کننده در آزمون سراسري سال ۱۴۰۱، در مقايسه با آمار ثبتنام يک ميليون و ۳۶۸ هزار نفري آزمون سراسري سال ۱۴۰۰، اين تعداد حدود ۱۲۰ هزار نفر بيشتر از آمار ثبتنام در آزمون سراسري سال گذشته است و رشد ۱۰ درصدي را نشان ميدهد.در آزمون , ...ادامه مطلب
۱۴۰۱/۰۳/۲۳با وجود تب کنکور و افزايش روز افزون داوطلبان و دانشآموزاني که متقاضي شرکت در کلاسهاي تقويتي، جبراني، کلاسهاي خصوصي و ... هستند، دايره تبليغات اين گونه کلاسها نيز در سالهاي گذشته وسعت يافته است، و کلاسهايي که در آغاز فعاليتشان، اهداف خود را آموزشي عنوان نمودهاند، اکنون به کلاسهاي «تضميني» و «قبولي صد در صد» تغيير نام يافتهاند. يکي از موارد تبليغاتي اين کلاسها، آموزش فنون تست زني است. همه روزه در روزنامهها و رسانههاي مجازي، آگهي تشکيل کلاسهايي را ميخوانيم که در آن آگهيها ادعا ميشود گذراندن آنها موجب بالا رفتن نمرههاي داوطلبان در کنکور يا امتحانهاي ديگر خواهد شد، و متاسفانه ايجاد چنين کلاسهايي براي برخي از افراد به يک کسب و کار سودآور تبديل شده است. اينکه گذراندن چنين دورههايي از سوي داوطلبان، تا چه اندازه ميتواند نمرات آزمونها را بهبود بخشد، خود مساله قابل بحثي است. هرگاه شرکت در چنين کلاسهايي واقعاً موجب افزايش نمرهها شود، در اين صورت، داوطلباني که ميتوانند از عهدة مخارج اين دورهها برآيند، نسبت به کساني که توانايي مالي شرکت در اين دورهها را ندارند، از امتيازي خاص برخوردار خواهند بود.آنچه مسلم است، اين است که آشنايي با شيوة پاسخگويي به آزمونها، طبيعتاً فوايدي را با خود در بر خواهد داشت، و فردي که در اين مورد تجاربي دارد و از قبل ميداند که چه کاري در پيش دارد، نسبت به افراد کم تجربه در اين زمينه، از اعتماد به نفس بيشتري برخوردار خواهد بود.پرسش ما از شما در اين مرحله، آن است که آيا آشنايي به سؤالات و فنون تستزني، آن قدر پيچيده و مبهم است که نياز به صرف وقت بسيار براي شرکت در کلاسهاي مختلف و احتمالاً پرداخت هزينههاي بالا را داشته باشد؟ چن, ...ادامه مطلب
۱۴۰۱/۰۳/۰۹ يکي از مهمترين نيازهاي جسماني انسان، خواب و استراحت است که بيتوجهي به آن، ضررهاي زيادي را با خود به دنبال دارد. خواب و استراحت صحيح، ارتباط مستقيمي با توانايي مغز دارد؛ يعني افرادي که در طول شبانه روز خوب ميخوابند، داراي ذهني فعال و پر انرژي هستند. کمبود خواب، مقاومت بدن را در برابر بيشتر ناراحتيهاي روحي و جسمي کاهش ميدهد. خواب خوب، يک عنصر غير قابل جايگزين است، و هنگامي که شخص بد ميخوابد، تجديد قوا از طريق ترميم سلولها، بافتها و اعضاء متوقف ميشود. همچنين کسي که خوب نخوابيده است، در برابر انجام کاري مساوي با ديگران، انرژي بسيار بيشتري صرف ميکند، و اين مقدار حداقل 25 درصد بيشتر است. کساني که به مقدار کافي نميخوابند، عصبي و ناپايدار هستند و سپس مضطرب شده و از مرحله تهييج شديد به مرحله کوفتگي و خستگي ميرسند. افراد بدخواب در زمينه فکري نيز دچار اشکال هستند؛ زيرا اختلالات و ناراحتيهاي حافظه در آنها به سرعت ظهور ميکند، قدرت درک و توانايي آنها در تمرکز ضعيف ميشود، حفظ کردن و يادآوري مطلب از سوي آنها سختتر ميشود و همچنين برايشان به خاطر سپردن کوتاهتر شده و به خاطر آوردن نيز با اشکال صورت ميگيرد. تقويت سيستم ايمني بدن، ترميم نورونها و حفظ کارآوري سيستم عصبي، ساماندهي يادگيري و حافظه، از عملکردهاي ويژه خواب است. نياز به خواب در سنين مختلف، متفاوت است. اين نياز در دوران نوجواني به هشت ساعت در شبانهروز ميرسد که البته در افراد مختلف، متفاوت است. با توجه به اهميت خواب ميتوان گفت که کمخوابي و بيخوابي، صدمات جبرانناپذيري به فرد وارد ميکند که از جمله آنها ميتوان به کاهش توان يادگيري و تمرکز فرد، سخت بلند شدن از خواب و چرت , ...ادامه مطلب
۱۴۰۱/۰۳/۰۹ مشاوران آموزشي و برنامهريزان تحصيلي توصيه ميکنند که مطالب خوانده شده را يک بار ديگر مرور کنيد و بخوانيد.با انجام اين کار، نکات مهم و کليدي درسها را بازخواني ميکنيد و نقاط قوت و ضعف خودتان را شناسايي و برطرف ميکنيد.جمعبندي و مرور را زماني آغاز کنيد که مطالب خواندني و مطالعه همه دروس را به طور کامل به پايان رسانده باشيد؛ زيرا، وقتي که به جمعبندي ميپردازيد، ديگر وقت خواندن مطالب جديد نيست.در حين جمعبندي مطالب خوانده شده، شما به خوبي ميتوانيد زمان خود را مديريت کنيد و بيشترين وقت مرور را به بخشهايي اختصاص دهيد که مفاد آنها را خوب ياد نگرفتهايد و در آن بخشها ضعيف هستيد.جمعبندي و مرور، فرصت مناسبي براي تمرين و تستزني فراهم ميکند. سعي کنيد از مباحثي که در آنها ضعيفتر هستيد، سؤالات بيشتري طرح کنيد تا بر آن مباحث مسلط شويد و آنها را به خاطر بسپاريد.در خصوص اينکه چه زماني جمعبندي را آغاز کنيم، تقريباً همه کارشناسان و مشاوران آموزشي، اتفاق نظر دارند و زمان مناسب براي آغاز جمعبندي را پس از خاتمه يافتن همه مطالب و دروس خواندني ميدانند. اين زمان، براي داوطلباني که مطابق يک برنامهريزي دقيق، مطالعه خود را آغاز کرده و تا به آخر ادامه دادهاند، از اوايل فروردين ماه آغاز ميشود و تا آخر ارديبهشت ماه ادامه دارد؛ اما با اين حال، خرداد ماه هم ميتواند زمان مناسبي براي آن گروه از دانشآموزان و داوطلباني باشد که جمعبندي و مرور کامل دروس را تا کنون به پايان نرساندهاند و ميخواهند از آخرين فرصتهاي باقيمانده تا آزمون سراسري، به بهترين صورت ممکن، در زمينه آمادهسازي خود براي يک شرکت مطلوب در اين آزمون، استفاده کنند.بعد از آنکه همه مطالب را مطالعه کرديد و آماده جمعبند, ...ادامه مطلب
1401/01/30 رئیس سازمان سنجش آموزش کشور روز سهشنبه ۳۰ فروردین در نشست خبری با حضور خبرنگاران رسانهها ضمن اعلام تعداد دفترچهها و پاسخنامههای آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ از تغییر و تحول در برگزاری آزمونهای سالهای آینده خبر داد.به گزارش روابط عمومی سازمان سنجش، دکتر عبدالرسول پورعباس در مورد آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ گفت: آزمون سراسری سال جاری با کمترین تغییرات و با لحاظ ۴۰ درصد سوابق تحصیلی با تأثیر مثبت که این میزان سال گذشته ۳۰ درصد بود برگزار میشود ضمن اینکه تغییرات شکلی برگزاری این آزمون امروز اعلام میشود.رونمایی از پاسخنامه و اعلام جزئیات آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با رونمایی از دفترچهها و پاسخنامههای آزمون سراسری سال جاری اعلام کرد: در این آزمون یک دفترچه عمومی و یک پاسخنامه مجزا برای آن در تمام گروههای آزمایشی در نظر گرفته شده که تعداد سؤالات آزمون عمومی تمام گروهها ۱۰۰ سؤال و زمان پاسخگویی ۷۵ دقیقه خواهد بود.دکتر پورعباس افزود: در گروه علوم ریاضی و فنی علاوه بر دفترچه عمومی، دو دفترچه اختصاصی با دو پاسخنامه مجزا وجود خواهد داشت. در دفترچه شماره 2 گروه ریاضی برای درس ریاضیات ۵۰ سؤال و ۸۰ دقیقه زمان در نظر گرفته شده و دفترچه شماره ۳ که شامل دروس فیزیک و شیمی است نیز حاوی ۷۰ سؤال با زمان پاسخگویی ۸۰ دقیقه خواهد بود.رئیس سازمان سنجش در مورد گروه علوم تجربی نیز گفت: برای این گروه نیز علاوه بر دفترچه عمومی، سه دفترچه اختصاصی با پاسخنامههای مجزا در نظر گرفته شده که البته یکی از این دفترچهها ویژه متقاضیان استفاده از سهمیه بهیاری است. دفترچه دوم گروه علوم تجربی شامل دروس ریاضی و زیستشناسی حاوی ۸۰ سؤال با زمان پاسخگویی ۹۰ دقیقه و دفترچه, ...ادامه مطلب
از آنجايي که با اعلام نتابج اوليه آزمون دکتري سال 1401، سازمان سنجش مهلتي را براي داوطلبان مجاز به انتخاب رشته اين آزمون تعيين کرده است، بنابراين، لازم ديديم که يادداشت اين شماره از نشريه را به موضوع ياد شده اختصاص دهيم و در بندهاي ذيل، مواردي را که داوطلبان مجاز به انتخاب رشته آزمون دکتري سال جاري بايد مدّنظر خويش داشته باشد، متذکر شويم.1ـ هر متقاضي بايد فرم انتخاب رشته اينترنتي خود را از طريق پايگاه اطلاعرساني سازمان سنجش، بر اساس برنامه زماني اعلام شده و با مطالعه دقيق دفترچه راهنماي اين آزمون و مطابق با وضعيت مجاز به انتخاب رشته بودن در دورههاي مختلف تحصيلي (روزانه، نوبت دوم، پرديس خودگردان، مشترک، پيامنور، غيردولتي و غيرانتفاعي) حداکثر تا 50 کدرشته محل تکميل کند.2ـ در صورت انجام صحيح انتخاب رشته از سوي داوطلب، کد پيگيري 15 رقمي به عنوان رسيد انتخاب رشته از طريق درگاه اطلاعرساني سازمان سنجش در اختيار وي قرار ميگيرد که نشانگر مراحل طي شده است (در غير اين صورت، فرايند انتخاب رشته براي داوطلب انجام نشده است)، و داوطلب بايد اين کد را يادداشت کرده و آن را نزد خود نگهداري نمايد.3ـ به داوطلبان مجاز به انتخاب رشته، توصيه ميشود که در تکميل فرم انتخاب رشته، دقت کنند. ضمناً چنانچه داوطلب، پس از تکميل فرم انتخاب رشته و دريافت کد پيگيري 15 رقمي، تمايل به ويرايش فرم انتخاب رشته خود داشته باشد، تا پايان مهلت مقرر براي انتخاب رشته، ميتواند از طريق اطلاعرساني سازمان سنجش، نسبت به ويرايش آن اقدام کند.4- آن گروه از متقاضيان علاقهمند به انتخاب رشتههاي تحصيلي مراکز و واحدهاي دانشگاهي دانشگاههاي آزاد اسلامي، لازم است که پس از دريافت کارنامه خويش، براي انتخاب رشته، با کد دس, ...ادامه مطلب
۱۴۰۱/۰۲/۱۱ اواخر ارديبهشت ماه مساوي است با امتحانات پايان سال تحصيلي جاري. عدهاي از داوطلبان تصور ميکنند که اين امتحانات، ترمزي براي برنامه مطالعاتي آنهاست و در اين دوران مجبورند که به جاي تست زني، به مطالعه براي يک آزمون تشريحي بپردازند. بايد به اين دوستان گفت که در چند سال اخير، سؤالهاي آزمون سراسري، بيشتر از پيش فرادانشي شده است و نميتوان با روشهاي عجيب تستي يا ردّ گزينه، از پس اين آزمون برآمد؛ بلکه براي موفقيت در آن بايد دانشي عميق داشت؛ چيزي که شما به ياري آزمون تشريحي، بهتر به آن خواهيد رسيد؛ پس نگران از دست دادن زمان نباشيد و دروس امتحاني خود را با دقت و عميق بخوانيد.البته ما هم بارها گفتهايم که براي موفقيت در اين آزمون، شما بايد سرعت و دقت لازم را براي حضور در يک آزمون تستي مثل کنکور داشته باشيد. براي همين، در اين ماه بايد وقت بيشتري را به تستزدن اختصاص دهيد. شما حداقل 15 تا 20 روز تا امتحانات پايان سال وقت داريد و ميتوانيد در اين مدت، تست زماندار بزنيد (تست هر درس را با توجه به زمان موجود براي آن تست در آزمون سراسري پاسخ دهيد).براي مثال، اکنون زمان مناسبي براي پاسخگويي به تستهاي دروس عمومي ساير گروههاي آزمايشي (به غير از گروه آزمايشي خودتان) است. اگر شما داوطلب گروه آزمايشي علوم رياضي و فني هستيد، ميتوانيد آزمون عمومي گروههاي آزمايشي علوم تجربي، هنر، زبانهاي خارجي يا حتي علوم انساني را پاسخ دهيد (البته بعضي از سؤالهاي ادبيات عمومي انساني در حيطه کتب درسي شما نيست). آزمون عمومي مرتبط با رشته خودتان را در خرداد ماه و همزمان با دروس اختصاصي پاسخ دهيد (معادل سازي جلسه آزمون سراسري). همان طور که گفتيم، حتماً هر آزمون عمومي را با توج, ...ادامه مطلب